2026年秋北京版初中八年级体育与健康上册第6单元第2课《滑冰简单滑行技巧》教案.docxVIP

2026年秋北京版初中八年级体育与健康上册第6单元第2课《滑冰简单滑行技巧》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课是北京版初中八年级体育与健康上册第六单元第2课内容，属于冬季冰雪运动模块，是在学生掌握冰上安全防护、原地站立动作之后的进阶学习，既承接前一课的冰上适应内容，又为后续学习滑冰停止、转弯等技巧奠定基础。本内容严格落实2026版义务教育体育与健康课程标准提出的“开展冰雪运动进校园，培育学生运动能力、健康行为、体育品德核心素养”的要求，能够帮助学生掌握终身受用的冰雪运动技能，落实“每天一小时体育锻炼”的课程要求。

（二）育人价值

本课不仅能发展学生下肢力量、平衡能力与身体协调性，还能借助冰雪运动的特点，培养学生不怕困难、勇敢尝试的意志品质，同时呼应北京冬奥遗产，引导学生感受冰雪运动文化，提升体育锻炼的主动性，符合新课标“育体兼育心”的教学要求。

二、学情分析

（一）身体基础

八年级学生年龄在13-14岁之间，身体素质处于快速发展期，下肢力量、平衡控制能力已经达到一定水平，能够完成较复杂的动作学习；班级中学生运动基础差异较大，约15%的学生有过室内冰场滑冰经历，动作基础较好，85%的学生为初次上冰，对冰面特性不熟悉，存在不同程度的畏难情绪，害怕摔倒，不敢放开做动作。

（二）认知特点

八年级学生好奇心强，喜欢互动式、探究式的学习，不满足于教师单一讲解示范，具备一定的小组合作观察、