2025 高中信息技术数据与计算的关联规则挖掘顶级深度案例课件.pptxVIP

一、关联规则挖掘：数据与计算的桥梁演讲人

关联规则挖掘：数据与计算的桥梁22025年教学挑战与应对技术延伸与未来展望教学实践：培养数据与计算融合的核心素养深度案例设计：从校园数据到规则发现目录

2025高中信息技术数据与计算的关联规则挖掘顶级深度案例课件

作为深耕高中信息技术教学十余年的一线教师，我始终坚信：数据与计算模块的核心价值，不仅在于让学生掌握技术工具，更在于培养他们从数据中发现规律、用计算思维解决真实问题的能力。今天，我将以“关联规则挖掘”为切入点，结合近年来在教学实践中打磨的深度案例，与各位同行共同探讨如何在高中阶段实现数据与计算的深度融合。

01关联规则挖掘：数据与计算的桥梁

1概念溯源与课程定位关联规则挖掘（AssociationRuleMining）是数据挖掘领域的经典任务，其核心是从大规模数据集中发现项集之间的隐含关联关系。在《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》中，“数据与计算”模块明确要求学生“能通过分析具体问题，运用恰当的算法与数据结构解决问题”，而关联规则挖掘正是这一要求的典型实践载体——它既需要学生理解数据预处理、算法原理等计算概念，又能引导他们用挖掘结果解释现实问题，实现“数据→信息→知识”的转化。

我在教学中常比喻：关联规则挖掘就像“数据侦探”——给定一张包含大量“事件”（如购物篮中的商品、学生的借阅记录）的“大网”，