高中英语多模态语篇教学中的多媒体资源整合与应用研究论文.docx

高中英语多模态语篇教学中的多媒体资源整合与应用研究论文

**摘要**

在全球化与信息化深度融合的背景下，高中英语多模态语篇教学已成为培养学生跨文化交际能力与批判性思维的重要途径。本研究聚焦多媒体资源在多模态语篇教学中的整合与应用，通过分析当前教学实践中的问题与机遇，提出系统化资源整合策略，旨在提升学生的语篇理解能力与创新能力。研究表明，多媒体资源的有效运用能够丰富教学情境，促进学生多感官参与，但需注意避免资源碎片化与教学目标脱节。未来研究可进一步探索技术赋能下的个性化学习路径，为高中英语教学提供实践参考。

**关键词**

高中英语；多模态语篇；多媒体资源；整合策略；教学应用

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