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高中英语阅读教学中批判性思维培养与跨文化交际能力提升论文

**摘要**

在全球化与信息化时代背景下，高中英语阅读教学不仅是语言知识传授的载体，更是培养学生批判性思维与跨文化交际能力的核心环节。当前，传统阅读教学模式往往侧重文本表层信息的提取，忽视了学生独立思考、多元解读及跨文化理解能力的培养。本文基于此现状，探讨如何在高中英语阅读教学中融入批判性思维训练，并构建跨文化交际能力的培养路径，以期为提升英语阅读教学质量提供实践参考。

**关键词**

批判性思维；跨文化交际；英语阅读；高中教学；教学策略

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**一、引言**

英语作为全球通用语言，其阅读教学不仅是语言技能训练的过程，更是学生认知能