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统编本一年级口语交际《我们做朋友》教学设计

在儿童成长的早期阶段，学会与人交往、建立友谊是一项至关重要的社会技能。统编本一年级上册的口语交际课《我们做朋友》，正是基于这一理念，旨在引导刚入学的孩子们迈出社交的第一步，体验与人交往的乐趣。本课的设计将紧密围绕学生的生活实际，通过创设生动有趣的情境，组织丰富多样的活动，鼓励孩子们大胆开口，乐于表达，在轻松愉快的氛围中学习交友的基本礼仪和方法。

一、教学目标

1.知识与技能：

*初步学会用简单的语言向他人介绍自己的姓名、年龄（可选）、爱好等基本信息。

*能够听懂他人的简单介绍，并尝试做出回应。

*学习使用“你好”“我叫……”“我喜欢……”“我们一起玩吧”“我想和你做朋友”等礼貌用语和交友表达。

2.过程与方法：

*通过观察、模仿、游戏、角色扮演等多种方式，体验交友的过程。

*在小组活动和全班交流中，逐步提高口语表达能力和倾听能力。

3.情感态度与价值观：

*感受与人交往的快乐，愿意主动结识新朋友。

*培养乐于助人和友善待人的态度，初步建立良好的同伴关系。

二、教学重难点

*重点：引导学生敢于在陌生情境中开口说话，能用简单的语言介绍自己，并表达想和他人做朋友的愿望。

*难点：鼓励学生在具体情境中自然、大方地与人交流，初步体验交友的乐趣，并尝试理解朋友之间应友好相处。