幼儿园《传染病预防》教学设计.docx

幼儿园《传染病预防》教学设计

一、课程标准解读

依据《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园教育课程标准》，本教学设计聚焦幼儿健康领域核心要求，以“培育健康意识、建构卫生认知、掌握防护技能、养成良好习惯”为核心目标，贯穿幼儿身心发展规律与认知特点。

在知识与技能维度，聚焦传染病定义、传播途径、预防措施等核心概念，明确“识别症状、规范洗手、正确佩戴口罩”等关键技能，通过“感知—理解—应用—迁移”的认知进阶路径，帮助幼儿逐步掌握相关知识。

过程与方法维度，坚持“幼儿主体、游戏主导”原则，采用情景模拟、实践操作、小组互动等多元化教学方式，让幼儿在沉浸式体验中主动探索、建构认知。

情感·态度·价值观与核心素养