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小学生常规管理制度

一、总则

小学生常规管理是学校教育教学工作顺利开展的重要保障，是培养学生良好行为习惯、道德品质和健全人格的基础工程。为营造积极向上、文明有序的校园环境，促进学生全面发展，依据国家教育方针及相关法律法规，结合本校实际情况，特制定本制度。本制度旨在通过明确的规范要求，引导学生逐步养成自觉遵守纪律、热爱集体、尊敬师长、勤奋学习、讲究卫生、注意安全的良好习惯，为其未来的成长奠定坚实基础。

本制度适用于本校全体在籍小学生，是学生日常在校学习、生活及参与各项活动的基本行为准则。全体教职工均有责任和义务对学生进行常规教育、引导和监督，确保本制度的有效落实。

二、具体常规要求

（一）课堂常规

课堂是学生学习的主阵地，良好的课堂秩序是保证教学质量的前提。

1.课前准备：上课铃响前，应提前进入教室，准备好本节课所需的课本、文具等学习用品，安静端坐，静心等待教师上课。值日生应及时擦净黑板，整理好讲台。

2.上课礼仪：教师走进教室，班长喊“起立”后，学生应迅速站立，齐声向教师问好，待教师回应并示意坐下后方可就座。上课期间，如遇教师提问，应积极思考，举手示意，得到允许后起立回答，声音洪亮清晰。回答完毕，经教师示意后再坐下。

3.学习态度：上课专心听讲，积极思考，不随意插话，不搞小动作，不东张西望，不看与本课无关的书籍。认真完成教师布置的课堂作业，书写工整，独立思考，不抄袭他人