2025 高中信息技术数据与计算的信息抽取技术课件.pptxVIP

一、课程背景与目标定位演讲人

课程背景与目标定位01信息抽取技术的核心概念解析02安装依赖库04真实场景下的应用与挑战05技术原理与实践操作03总结与未来展望06目录

2025高中信息技术数据与计算的信息抽取技术课件

01课程背景与目标定位

课程背景与目标定位作为一线信息技术教师，我常观察到学生在面对海量数据时，普遍存在“数据丰富但知识匮乏”的困惑——社交平台的评论、新闻报道的文本、科研论文的摘要……这些非结构化数据中藏着关键信息，却像散落在沙滩上的珍珠，需要工具将其串成项链。2025版高中信息技术新课标明确将“数据与计算”模块定位为培养学生数据意识、算法思维和数字化学习能力的核心载体，而信息抽取技术正是连接“原始数据”与“结构化知识”的桥梁。

1课程目标设计基于新课标要求与学生认知特点，本课程设定三级目标体系：

知识目标：理解信息抽取的核心概念（实体识别、关系抽取、事件抽取），掌握传统规则法、机器学习法与深度学习法的技术原理，明确不同方法的适用场景。

能力目标：能运用简单工具（如正则表达式、Python开源库）完成文本数据的信息抽取任务，具备分析抽取结果准确性的能力，初步形成“数据问题→方法选择→结果验证”的技术应用逻辑。

素养目标：通过真实情境任务（如校园新闻要素提取、社交媒体情感分析），体会信息抽取在知识发现中的价值，培养数据安全意识与技术伦理思维（如避免隐私信息的不当抽