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大学生学业情绪对学习成绩的影响：学习自我效能感的中介作用

摘要：本研究采用大学生学业情绪问卷和学习自我效能感问卷对292名在校大学生进行调查，探讨学习自我效能感在学业情绪和学习成绩之间的中介作用。结果显示，(1)积极学业情绪、学习自我效能感和学习成绩两两之间存在显著的正相关关系，消极学业情绪与学习自我效能感和学习成绩存在显著的负相关关系；(2)学习自我效能感在积极学业情绪和学习成绩之间起完全中介作用，在消极学业情绪和学习成绩之间不存在中介作用。

关键词：大学生；学业情绪；学习成绩；学习自我效能感

1问题提出

学习成绩是检验学生学习情况的的重要指标，也是学校教学效果和教育质量的体现。