一年级数学下册一加与减一开会啦说课稿北师大版.doc

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《开会啦》说课稿

一、说教材：

教材的地位和作用:

本课属于20以内数减法计算中“比较意义下的减法”的学习，即学习“比较两个数量的多少”这类问题可以用减法来计算的学习过程。

在本单元“加与减〔一〕”中，此课正好是在前几节课生疏“从总数中去掉局部”的减法计算后的另一种用减法解决的数量关系的学习。

教学目标:

学问和力量：通过具体情境和实际操作，初步体会“比较两个数量的多少”可以用减法计算，丰富对减法意义的生疏。

过程和方法：通过解决实际问题，小组合作探究、使用各种直观感受的方法，将学生从已经把握的“总数和其中的一局部，求另一局部”这种减法，过