第13课我们从小讲礼貌 实用教学指导.pdfVIP

《做个有礼貌的小学生》教学设计一:教学目标

情感与态度:

小明和小刚踢足球表演得好的同学获得一颗礼仪之星小明的水彩笔用完了放学了小明想让妈妈给他买一盒新的他和妈妈到家门口的超市去买你怎样对妈妈提出买水彩笔的要求在公共汽车上小明看到一个刚上车的老奶奶没有座位他会怎样做汽车太挤了小明一不小心踩到了一个

1.愿意使用礼貌用语。

2.喜欢懂礼貌的人,并愿意向他们学习。

行为与习惯:

养成在生活中使用礼貌用语的好习惯。

知识与技能:

1.知道基本的礼貌用语,能结合具体环境理解每种礼貌用语的含义、用法和作

用。如果你是小明你怎样向食堂的叔叔阿姨借一个勺子老师来演食堂的阿姨谁来扮演小明学生表演师看一段视频小鱼玛莎乌龟为什么不理玛莎学生思考回答对待长辈我们应该称呼您爷爷奶奶叔叔阿姨数学课上小明又遇到什么事呢请大家看见几幅图片想一想遇到这几种情况应该使

2.学会正确的使用基本的礼貌用语。

3.懂得正确使用礼貌用语是对他人尊重的表现。

过程与方法:

1.通过课堂实践活动,学会正确的使用基本的礼貌用语。

2.积极参与课堂活动,在实践中体验,产生主动使用礼貌用语的愿望。