Let’s Spell:教学过程与活动设计.pdfVIP

教学过程(A让我们拼写)

步骤1热身与复习

1.让我们吟唱：

夏天，冬天，春天和秋天，

春天和秋天，春天和秋天。

夏天，冬天，春天和秋天，

你最哪个季节？

2.自由谈话：通过问题的形式给出话题，学生根据所给提

问自由讨论，形成一篇小作文，稍后请一两个学生起来说一说。

Q:今天是星期几？星期三你有什么课？今天的天气怎么样？现

在季节？你春天吗？你最哪个季节？

3.复习Unit1中cl与pl的发音。

第2步展示与练习

A.Let’sspell

1.读、听并吟唱。

(1)用课件呈现本部分的单词及，让学生认读所对

应的单词，并找出共同点，教学br和gr发音的方法。

(2)听，学生模仿并跟读，感知br,gr的发音。随后教

师带读，然后找个别学生读，纠正。

(3)游戏：用课件闪现含有字母组合br或gr的单词，

要求学生准确地读出所出现的单词，对说得又快又准的同学

教学过程（ALet’sspell）

Step1Warm-upRevision

1.Let’sc