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小学科学新教科版四年级上册2.pdf

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    5.口腔里的消化

    【教材分析】

    本课是《科学》四年级“呼吸与消化单元的第5课时，属于消化系统的起始部分。教材从

    “运动后吃食物补充营养”自然过渡到消化话题，聚焦“咀嚼食物主要是在哪里完成？食物在口

    腔里会发生怎样的变化？”探索环节设计了三个活动：一是咀嚼头，观察描述不同咀嚼次数下

    头的变化，记录在记录单中；二是用镜子观察牙齿，比较不同位置牙齿的形状，给它们分类（门

    齿、犬齿、臼齿），讨论各自的作用；三是查阅资料，了解牙齿、舌、唾液在消化中的作用，并用

    模型或角色扮演展示（如用白

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