高中历史选择性必修1第四单元“民族关系与国家关系”教学设计（第1114课）.docxVIP

高中历史选择性必修1第四单元“民族关系与国家关系”教学设计（第1114课）

一、教学理念与设计立意

本教学设计以《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》为纲领，立足于统编高中历史选择性必修1《国家制度与社会治理》第四单元的教学内容，旨在通过深度整合与重构，达成历史学科核心素养的培育目标。本设计秉持“大概念”统领下的单元教学理念，将“多元互动中的认同与治理”作为贯穿整个单元的核心主旨。我们认为，民族关系与国家关系，本质上是在“他者”与“自我”的互动中，不断界定、塑造和巩固政治实体与文明共同体的过程。【重要】本设计试图超越对具体史实的简单罗列与复述，引导学生站在国家制度与社会治理的宏观视角，深入探讨中国古代乃至近现代，在处理民族问题与对外关系时，所呈现的制度设计、文化逻辑与价值取向。通过“中国古代的民族关系与对外交往”、“近代西方民族国家与国际法的发展”、“当代中国民族政策”以及“当代中国的外交”四课内容的学习，帮助学生构建起从古至今、由中及外的时空框架，深刻理解统一多民族国家的形成与发展，以及中国从“天下”观念到主动融入国际体系，再到提出“人类命运共同体”的历史逻辑与时代价值。本设计着力于实现知识的“应列尽罗”与能力的“阶梯递进”，力求在每一环节都体现出当前历史教学领域的最高专业水准。

二、教材内容分析

本单元是选择性必修1《国家制度与社会治理》的核心组成部