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基于实验教学的化学思维培养研究论文

**摘要**

实验教学作为化学教育的重要载体，不仅是知识传授的途径，更是培养学生科学思维的关键环节。本研究聚焦于如何通过实验教学有效培养化学思维，探讨其在提升学生问题解决能力、创新意识及实践能力方面的作用。通过分析实验教学的实施策略与思维培养的内在联系，提出优化路径，旨在为化学教育改革提供实践参考。研究强调，实验教学应超越技能训练的范畴，将思维培养融入实验设计的每一个环节，从而真正激发学生的探究欲望，塑造其科学素养。

**关键词**

化学思维；实验教学；探究能力；科学素养；教育改革

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**一、引言**

化学是一门以实验为基础的自然科学，其发展离不开对物