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基于项目式学习的初中语文阅读兴趣培养模式研究论文

**摘要**

项目式学习（PBL）作为一种以学生为中心的教学模式，在激发学科兴趣、培养综合能力方面展现出独特优势。本文以初中语文阅读为切入点，探讨如何通过项目式学习提升学生的阅读兴趣，构建有效的教学实践模式。研究结合语文课程特点与学生学习心理，分析项目式学习在兴趣培养中的具体路径，并提出可操作的教学策略，以期为初中语文教学改革提供参考。

**关键词**

项目式学习；初中语文；阅读兴趣；教学实践；能力培养

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**一、问题的提出**

在当前教育背景下，初中语文阅读教学普遍面临两重困境：一是学生被动接受知识，缺乏主动探究的积极性；二是传统教学方