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高中物理课程中核心素养导向的教学设计与实践探索论文

**摘要**

在当前高中物理教育改革深入推进的背景下，核心素养导向的教学设计已成为提升学生综合能力的关键路径。本文以物理学科核心素养为切入点，结合教学实践，探讨如何通过创新教学策略优化课堂效果，促进学生对物理知识的深度理解与实际应用能力的培养。通过分析核心素养与物理教学的关系，提出具体的教学设计框架与实践案例，为高中物理教育提供可借鉴的思路与方法。

**关键词**

核心素养；高中物理；教学设计；实践探索；能力培养

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**一、引言与背景**

物理作为自然科学的核心学科，不仅是学生认知世界的重要工具，更是培养科学思维与探究能力的基础。然而，