新媒体环境下高中生信息传播能力培养的困境与创新研究论文.docx

新媒体环境下高中生信息传播能力培养的困境与创新研究论文

**摘要**

在数字媒介深度渗透教育的当下，新媒体已成为高中生获取信息、构建知识的重要场域。然而，信息爆炸与媒介素养不足的双重挤压，使高中生在信息筛选、批判性解读、有效传播等方面面临严峻挑战。本研究聚焦新媒体环境下的高中生信息传播能力培养，通过剖析现实困境，探索创新路径，旨在为教育实践提供可操作的策略参考。研究采用案例分析与文献研究相结合的方法，结合高中生的认知特点与媒介生态变化，提出分层递进的培养框架，强调技术赋能与价值引领的双重维度。

**关键词**

新媒体；高中生；信息传播能力；媒介素养；教育创新

---

**一、引言与背景**

（