部编一年级上册准备课《数一数、比多少》2 课时教学设计.pdfVIP

部编一年级上册准备课《数一数、比多少》2

课时教学设计

一、课程基本信息

1.授课学段：小学一年级上册

2.单元主题：准备课

3.课时安排：2课时

4.授课对象：一年级新生

5.设计依据：《义务教育数学课程标准》一年级学段要求

二、单元整体分析

（一）教材分析

1.单元地位：小学入学后首个数学学习单元，是建立数学学习兴趣、衔

接幼儿园与小学学习的过渡内容

2.内容组成：数一数、比多少两个核心模块

3.教材设计思路：结合生活场景呈现数学内容，降低入学适应难度

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（二）学情分析

1.学生基础：学生在幼儿园已初步接触1-10各数，有简单的数数经验

2.认知特点：注意力维持时间短，以具象思维为主，对新鲜校园生活充

满好奇

3.潜在问题：部分学生数数无序，对“多少比较”的概念模糊

三、单元教学目标