R·一年级下册第1课时十几减920以内的退位减法二
一、复习旧知识,做好铺垫结合小棒图说说自己的计算过程。15-4﹦11
看!好多小朋友都在公园里玩,我们一起去看看都发生了哪些有趣的事情吧!二、引入问题,初步探讨算法
原来有15个气球,送出9个。还剩几个气球?1
原来有15个气球,送出9个。还剩几个气球?原来有15个气球,送出9个。还剩几个气球?已知求解你从中发现了哪些数学信息?
原来有15个气球,送出9个。还剩几个气球?该怎么列式呢?15-9﹦你知道该怎样计算这个算式吗?
15-9﹦方法一:数数15141312111098769个数66三、展示交流,理解算理
15-9﹦方法二:摆
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