文言文文学常识复习.docxVIP

文言文文学常识复习

夫文言文者，中华数千年文化之载体，圣贤智慧之结晶也。欲通古籍，晓圣言，必先明其常识，而后可探其堂奥。今值复习之际，略陈管见，梳理要点，冀有助益于诸君。

一、文言之特质与学习之要

文言文，乃上古至近代以古汉语为基础所撰写之书面语也。其与现代汉语相较，在词汇、语法、音韵乃至表达方式上，均有显著差异。学习文言文，非独记诵之学，亦在理解其文化背景，体悟其表达艺术。复习之时，当着眼于“通”与“达”：通其字句，达其旨意。

二、汉字与词汇

汉字为文言文之基石，其形、音、义三者密不可分。

（一）字形与字音

汉字有象形、指事、会意、形声之造字法。复习时，可留意字形演变，于形声字则关注其形旁表义、声旁表音之特点（虽有古今音变，然其理可寻）。多音字、通假字亦为重点。通假字者，古人书写时，临时借用音同或音近之字以代之，非错别字也，如“蚤”通“早”，“内”通“纳”。

（二）字义与词汇

1.单音词为主：古汉语多以单字为词，与现代汉语双音词为主不同。如“走”古义为“跑”，“兵”古义为“兵器”。

2.古今异义：需辨析词义之演变，或扩大、或缩小、或转移、或感情色彩变化。如“河”古特指黄河，今则泛指河流。

3.一词多义：此为文言词汇之普遍现象，需结合语境判断。如“举”有“举起”、“推荐”、“发动”、“全”等义项。

4.词类活用：名词、动词、形容词等常临时改变其基本语法功能，用作其他