一年级秋季开学环保启蒙课.pptx

2026.07.25一年级秋季

开学环保启蒙课汇报人:没有弦的吉他

CONTENTS目录01课程设计的核心依据02课程核心教学内容03课程实施的注意事项

讲师基本情况我是市生态环境局宣教中心专职宣教员林晓，从事青少年环保启蒙8年，连续6年秋季开学季为一年级学生上环保课。课程设计定位本次课程适配一年级学生认知水平，结合秋季生产生活场景设计，核心是种下爱护环境的意识种子。课程说明维度接下来将从课程设计依据、核心教学内容、实施注意事项三个维度，对本次课程做全面说明。环保课设计说明

课程设计的核心依据01

适配一年级学生认知发展规律认知特征适配针对一年级学生具象思维特点，课程围绕日常事物展开，无需复杂原理，只需建立“行为-结果”直观关联。习惯养成窗口适配一年级是孩子行为习惯养成黄金关键期，此时植入行为准则，形成自觉的成本更低、效果更持久心理特征适配针对刚入学孩子规则意识强、爱完成小任务、渴望正向肯定的特点，设计打卡、评选环节，让环保有趣有成就感。

依托秋季场景的独特教育价值开学季教育切入开学季新生采购文具存在过度包装、非必要塑料消费问题，是开展减塑教育的绝佳场景。秋特有环境问题城乡孩子可直观接触秋收秸秆处置、落叶清运等秋季独有环境问题，还能感受逆温致污染加重的影响。节假日节点的延伸空间充足秋学期衔接国庆、元旦等节假日，可将课程延伸至节假生活场景，达成长期教育效果。

建立主体责任意识