一年级秋季开学主题故事会.pptx

汇报人:没有弦的吉他2026.07.25一年级秋季开学

主题故事会

CONTENTS目录01活动核心定位与前期筹备02活动实施全流程03活动复盘与后续延伸安排

活动核心定位以“入学适应第一堂课”为核心，借助故事载体消解新生焦虑，同步完成规则、季节认知及集体归属感培育。活动设计原则由8年低年级入学适应活动设计经验教研人员牵头，全流程遵循低龄儿童认知规律，兼顾趣味、教育与参与性。活动复盘梳理将从活动定位与筹备、实施全流程、复盘与延伸三个维度，对本次一年级秋季开学主题故事会做系统梳理。入学故事会复盘梳理

活动核心定位与前期筹备01

活动核心定位与前期筹备活动核心定位本次活动并非独立娱乐活动，是我校一年级入学适应课程体系的核心组成部分。筹备设计依据活动所有筹备环节均围绕低龄儿童认知特点与入学阶段核心需求展开。

活动核心目标本次活动设置了三层递进式目标，确保教育价值落地情绪适应目标消解新生对校园、集体的焦虑，建立学校好玩安全的认知，力争入学哭闹率较去年降60%以上认知启蒙目标完成两维度基础认知引导：结合秋季节点做季节认知，用故事场景做规则认知情感培育目标建立孩子对班校的归属感，引导主动社交，播下“爱阅读、爱分享”种子，铺垫语文学习与班级文化建设。

适配性原则贴合一年级新生认知特点，单段故事时长≤10分钟，每15分钟设互动防注意力涣散融合性原则摒弃单一故事讲述，将德育、语文