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初中英语绘本教学与主教材融合的听说教学研究论文

**摘要**

在初中英语教学中，绘本与主教材的融合已成为提升学生听说能力的重要途径。本研究探讨如何将绘本资源与主教材有机结合，通过听说训练激发学生学习兴趣，培养跨文化交际能力。研究发现，绘本的生动性和主教材的系统性互补，能够有效突破传统教学的局限，促进学生语言能力的全面发展。

**关键词**

初中英语；绘本教学；主教材融合；听说能力；跨文化交际

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###一、背景分析

####（一）绘本教学在初中英语听说课堂中的价值

绘本作为直观、生动的语言载体，为初中生提供了丰富的语境体验。相较于传统教材，绘本更能激发学生的情感共鸣，使听说训练更具吸引