八年级英语Unit 4 基于主题意义探究的中考二轮复习语篇读写结合教学设计.docxVIP

八年级英语Unit4基于主题意义探究的中考二轮复习语篇读写结合教学设计

一、教学基本信息

【基础】本课为初中英语八年级下册Unit4“Whydon‘tyoutalktoyourparents？”的中考二轮复习课，属于课标话题中的“人际沟通”（Interpersonalmunication）与“日常活动”（Dailyroutines）。授课对象为福建省参加课标版中考的九年级学生，学情定位在二轮复习的“专题突破与综合提升”阶段。本课设计打破了传统的单元词汇、语法罗列式复习模式，依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》倡导的“主题引领”与“语篇依托”理念，深度融合福建中考“语篇读写”的题型特点，旨在通过“以读促写、读写结合”的策略，实现学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的同步提升【重要】【热点】。

二、教学理念与设计思路

本教学设计秉持“深度学习”与“教学评一体化”的原则，将复习课定位为“建构与迁移”的思维生长过程【非常重要】。基于王珏名师工作室提出的SLP（结构逻辑预测）素养导向复习法及朱静老师强调的复习课“三重境界”（巩固已知、弥补未知、拓展新知）【2】，本课设计了“语篇解构—技能内化—读写共生”三阶推进的教学流程。

首先，以富含Unit4核心语言点的优质语篇为载体，引导学生从“What”（主题内容）、“How”（文体结构与