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商品的交换和消费教案

一、课程名称

商品的交换与消费

二、授课对象

高中思想政治（经济生活）学生

三、课时安排

建议2课时（90分钟，可根据实际情况调整各环节时长）

四、教学目标

1.知识与技能：

*理解商品的含义及其基本属性，能辨别商品与非商品。

*阐述商品交换的产生与发展历程，理解货币的本质和基本职能。

*分析影响消费的主要因素，树立正确的消费观，理解消费的不同类型。

*初步运用所学知识分析日常生活中的商品交换现象和消费行为。

2.过程与方法：

*通过情境创设、案例分析、小组讨论等方式，引导学生主动参与课堂，提升分析和解决实际问题的能力。

*培养学生运用历史的、辩证的眼光看待经济现象的能力。

3.情感、态度与价值观：

*认识到商品交换是人类社会发展到一定阶段的产物，理解经济活动与社会发展的密切联系。

*树立正确的金钱观和理性消费观，增强节约意识和责任意识，自觉抵制不良消费行为。

五、教学重难点

1.教学重点：

*商品的二因素：使用价值和价值。

*货币的本质及其基本职能。

*影响消费水平的主要因素。

*树立正确的消费观。

2.教学难点：

*商品二因素的关系；劳动二重性与商品二因素的关系（可根据学生实际水平选择性深化）。

*货币的本质是一般等价物。

*价值规律的表现形式及其