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在战“疫”中奋发：高三政治开学第一课教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）教学背景分析

本节课是为高三年级学生返校复课后的第一次升旗仪式暨开学第一课所设计的主题教学活动。2022届高三学子在备考冲刺的关键时期，经历了抗击新冠疫情的严峻考验，这场特殊的经历不仅是他们成长过程中的重要印记，更是思想政治教育的鲜活教材。高三学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，面临着高考升学的巨大压力，同时也肩负着时代赋予的历史使命。在疫情防控常态化背景下，如何引导学生从抗疫斗争中汲取精神力量，坚定理想信念，强化责任担当，将个人奋斗融入国家发展大局，成为本次教学设计的核心关切。

（二）设计理念阐释

本教学设计以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循高中思想政治课程标准的基本理念，坚持理论性与实践性相统一、主导性与主体性相统一、显性教育与隐性教育相统一的原则。通过深入挖掘抗疫斗争中蕴含的育人价值，将伟大抗疫精神转化为思想政治教育资源，引导学生深刻理解中国特色社会主义制度的显著优势，认识中国共产党的坚强领导力，感悟中华民族的伟大团结精神，激发爱国热情，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。同时，紧密结合高三学生备考实际，帮助学生调整心态、坚定信念、明确方向、科学备考，实现思想境界提升与学业水平提高的有机统一。

二、教学目标设计

（一）核心素养