部编版四年级下册语文18《文言文二则》教学设计.docxVIP

部编版四年级下册语文18《文言文二则》教学设计

一、教材分析

《文言文二则》是部编版小学语文四年级下册的一篇课文，包含《囊萤夜读》和《铁杵成针》两则短小精悍的文言文。这两则文言文均以古代名人轶事为载体，蕴含着深刻的道理。《囊萤夜读》讲述了车胤家境贫寒，却利用萤火虫的光亮刻苦读书的故事，展现了古人勤奋好学的精神；《铁杵成针》则通过李白看到老媪磨铁杵而顿悟，最终完成学业的故事，阐明了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。

选编这两则文言文的目的，在于让学生初步接触文言文，感受其语言特点和文化内涵，培养阅读古文的兴趣，同时学习古人勤奋学习、持之以恒的优秀品质。对于四年级学生而言，这是他们首次正式接触文言文，教学中应注重引导，化难为易，激发其学习热情。

二、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的汉字积累和阅读理解能力，对故事性的文本有浓厚的兴趣。他们在之前的学习中接触过一些成语故事、历史典故，对古代人物和事件有初步的认知。然而，文言文的语言形式与现代汉语有较大差异，学生在字词理解、句式把握上可能会遇到困难。

因此，教学中应充分考虑学生的认知特点，避免过度强调语法知识，而是通过多种形式的朗读、借助注释、联系上下文等方法，引导学生初步理解文意。同时，要抓住故事的趣味性，将抽象的道理融入生动的情节之中，让学生在轻松愉悦的氛围中感受文言文的魅力。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识“恭、