新中国中小学教科书编写发展历程与未来展望.pdfVIP

第１７卷第１期当代教育理论与实践Ｖｏｌ．１７Ｎｏ．１

２０２５年１月ＴｈｅｏｒｙａｎｄＰｒａｃｔｉｃｅｏｆＣｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＥｄｕｃａｔｉｏｎＪａｎ．２０２５

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ｄｏｉ：１０．１３５８２／ｊ．ｃｎｋｉ２０２５．０１．０１１

新中国中小学教科书编写发展历程

与未来展望

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唐尧，李学，葛丽萍

（湖南科技大学１．期刊社；２．人文学院，湖南湘潭４１１２０１）

摘要：新中国中小学教科书编写事关学生知识结构打造与“三观”建设，事关国家意志的贯彻与落实及中国统一

多民族国家的形成与发展。作为学校课程的物质载体，教科书在传播主流意识形态、建立政治文化秩序、树立共同价值

观等方面发挥极其重要的作用。新中国教科书编写工作从继承解放区传统起步，经历了从全面学习苏联到逐渐中国化、

本土化的