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小学道德与法治教育中的法治教育课程教学设计研究论文

**摘要**

在全面推进依法治国的时代背景下，小学道德与法治教育中的法治教育课程教学设计显得尤为重要。本研究以小学法治教育课程为研究对象，探讨如何通过科学的教学设计提升学生的法治素养，培养其规则意识和权利义务观念。通过分析当前法治教育的现状与问题，结合学生的认知特点，提出优化教学设计、创新教学方法的具体策略，旨在为小学法治教育实践提供理论参考和实践指导。

**关键词**

小学道德与法治；法治教育；教学设计；法治素养；学生认知

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**一、引言**

小学阶段是学生价值观形成的关键时期，道德与法治教育作为核心素养的重要组成部分，承载着培养学生