4.2.3 平行线的性质（教学课件）数学新教材华东师大版七年级上册.pptxVIP

4.2.3平行线的性质主讲：华东师大版七年级上册第4章相交线与平行线

学习目标目标1重难点21.掌握平行线的性质．2.能应用平行线的性质计算角度或辨别角之间的关系．3.能综合运用平行线的性质与判定进行简单的推理，提高对几何语言的认识，发展逻辑推理能力．重点：探索平行线的性质难点：正确区分平行线的性质和判定。

课堂回顾识别平行线的方法：1、平行线的定义：在同一平面内不相交得两条直线。3、同位角相等，两直线平行；4、内错角相等，两直线平行；5、同旁内角互补，两直线平行；6、垂直于同一条直线的两条直线互相平行；2、平行于同一条直线的两条直线互相平行。上节课通过同位角、内错角、同旁内角之间的关系证明平行线的过程，这节课我们学习已知两直线平行，同位角、内错角、同旁内角存在什么关系？

新课讲授任意画两条平行线a//b，然后画一条截线c与a、b相交，标出如图的角。选几组同位角，度量这些角，把结果填入下表：ab∠1∠2∠3∠4度数角∠5∠6∠7∠8度数问题一：找出图中的角中，哪些是同位角？问题二：观察度量结果，你发现了它们之间的度数有什么关系？问题三：猜想两条平行线被第三条直线所截得的同位角有什么关系吗？

课堂小结两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。简写为：两直线平行，同位角相等。几何描述：∵AB∥CD（已知）∴∠1=∠2（两直线平行，同位角相