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高中英语课堂论证式教学对学生英语口语表达能力的培养研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其口语表达能力成为衡量学生跨文化沟通能力的重要指标。高中英语课堂作为语言实践的核心场所，论证式教学通过引导学生运用逻辑思维构建语言输出，能有效提升口语表达的深度与准确性。本文聚焦论证式教学对高中生英语口语能力的培养作用，通过背景分析揭示当前教学现状与改革需求，为后续研究提供实践依据。

**关键词**

论证式教学；英语口语；能力培养；高中英语；跨文化沟通

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**一、背景分析**

当前，高中英语教学仍存在重知识传授轻能力培养的倾向，导致学生口语表达缺乏逻辑性和说服力。要改善这一现状