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亲子阅读在小学生阅读兴趣激发中的实践探索论文

**摘要**

在小学教育阶段，阅读兴趣的培养是学生语文素养发展的基石。亲子阅读作为一种以家庭为单位的阅读实践，能够通过情感互动和榜样示范，有效激发小学生的阅读兴趣。本文基于当前小学教育现状及亲子阅读的实践效果，探讨其在激发小学生阅读兴趣中的独特作用，并提出相应的实施策略。研究表明，亲子阅读不仅能够提升学生的语言能力，还能增强家庭情感纽带，为学生的全面发展奠定基础。

**关键词**

亲子阅读；小学生；阅读兴趣；实践探索；家庭教育

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**一、背景分析**

家庭是孩子成长的第一个课堂，而阅读则是塑造孩子精神世界的关键途径。随着新课改的深入推进，小学