初中数学平方差公式教学设计：探索与应用.pdfVIP

平方差

【课型、】新授课1

【教学目标】

1．知识与技能目标：经历平方差的探索及推导过程，掌握平方差的结构特征并能熟练应用。

2．过程与方法目标：运用进行简单的运算，获得一些数学活动的经验，进一步增强学生的符号感、推理和归纳

能力及解决问题的能力。

3．、态度与价值观目标：让学生经历“特殊到一般再到特殊”（即：特例─归纳─猜想─验证─用数学符号表示

─解决问题）这一数学活动过程，积累数学活动的经验，体会数学的简洁美和数形结合的思想方法，培养他们合情推理和

归纳的能力以及在解决问题过程中与他人合作交流的意识。

【教学重难点】

1、教学重点：体会的发现和推导过程，理解的本质和结构特征，能用自己的语言说明及其特点；并会

运用进行简单的计算。

2、教学难点：从广泛意义上理解中的字母含义，具体问题要具体分析，会运用进行计算。

【教具】PPT课件、几何画板

【教学方法】合作探究、分组讨论

【教学过程】

一、导入

问题1：美丽壮观的城市广场，是人们休闲旅游的地方，已经成为现代化城市的一道风景线。某城市广场呈长方形，

长为1003米，宽997米。