5.1.2　弧度制高一上学期必修一数学课件人教A版.pptxVIP

5.1.2弧度制

【学习目标】1.了解弧度制的概念.(数学抽象)2.会进行角度与弧度的转化.(数学运算)3.理解弧度制下弧长与面积公式并能应用.(数学运算)

?度弧度半径长

?

2.弧度制与角度制的区别是什么?思考引入弧度制的意义是什么.提示:角度制与弧度制是角的两种度量方式,引入弧度制可以使角的集合与实数集R存在一一对应关系,为三角函数的引入做铺垫.2.弧度数正角的弧度数是一个_____,负角的弧度数是一个_____,零角的弧度数是__.正数负数0

3.弧度与角度的换算角度化弧度弧度化角度360°=___rad2πrad=_____180°=__radπrad=_____2π360°π180°

二、扇形的弧长与面积公式弧长与扇形面积公式的两种表示:已知扇形的半径为R,弧长为l,α(0α2π)或n°为其圆心角.类别角度制弧度制扇形的弧长l=αR扇形的面积

[思考]3.把扇形的面积公式与三角形的面积公式进行对比,你能得到什么启发?提示:扇形可以看成一个曲边三角形,弧长l可以看作三角形的底,半径R可以看作三角形的高.

【明辨是非】(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)一个角的度数对应唯一一个弧度数.()提示:一个给定的角,其度数和弧度数都是唯一确定的.(2)在大小不同的圆中,长度为1的弧所对的圆心角相等.()提示:弧的长度为1,在大小不同的圆中,由于