部编六上语文《开国大典》公开课教案教学设计二.docxVIP

部编六上语文《开国大典》公开课教案教学设计二

一、教材分析

《开国大典》是部编版六年级上册第二单元的一篇讲读课文。本单元以“革命情怀”为主题，旨在引导学生感受革命先辈的崇高精神，激发爱国热情。《开国大典》一文，作者以时间为线索，通过对开国大典盛况的生动描绘，展现了1949年10月1日中华人民共和国成立时的庄严、隆重与热烈，字里行间洋溢着中国人民当家作主的自豪与喜悦。课文场面宏大，叙事清晰，语言准确生动，是培养学生语感、学习场面描写、进行爱国主义教育的优秀范本。

二、学情分析

六年级的学生已具备一定的独立阅读能力和初步的文学赏析能力。他们对历史事件有一定的感性认识，但对“开国大典”这一特定历史时刻的深层意义和情感内涵可能理解不够深刻。学生在之前的学习中已接触过场面描写，但对于如何将“点”与“面”结合起来进行描写，以及通过细节描写烘托气氛、表达情感的方法掌握尚需加强。此外，学生对文中一些特定时代背景下的词语和表达可能存在理解障碍，需要教师加以引导。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课生字词，理解“磅礴、逶迤、崎岖、排山倒海、迎风招展”等词语的含义及在文中的作用。

*有感情地朗读课文，重点感受开国大典的庄严、隆重与热烈。

*学习本文按照时间顺序和事情发展顺序记叙事件的方法，体会点面结合的场面描写特点。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、