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2026年班主任工作总结

2026年我担任高2024级（3）班班主任，全年紧扣立德树人根本任务，严格落实市教育局、学校关于普通高中育人方式改革的系列部署，遵循“面向全体、精准施策、五育融合、全域成长”的工作原则，以“班风正、学风浓、安全零事故、素养全提升”为核心工作方向，统筹推进学业提质、习惯塑形、心理护航、素养培育、家校协同5类重点工作，圆满完成年度各项目标任务。全年班级获评2026年度市级“先进班集体”，3次在年级德育工作推进会上作经验交流，探索建立的“学生成长动态台账”“分层包联帮扶”机制被年级组在16个平行班推广；期末全市统一学业质量监测中，班级总分平均分超年级平行班均值21.7分，特控线上线率达62.5%，较2025年年末提升17.8个百分点，本科上线率97.2%；学生综合素质评价优良率100%，体质健康测试达标率98.6%，累计获得省级学科竞赛奖项3人次、市级科创及文体竞赛奖项9人次，全年未发生学生违纪记过及以上处分事件、未出现校园安全责任事故，学生及家长对班级工作满意度测评达100%。

一、主要工作及成效

一是构建分层分类的学业帮扶体系，推动整体成绩稳步提升。打破传统“统一要求、整体推进”的学业管理模式，为全班45名学生建立“一生一档”成长台账，每次月考、期中期末统考后从学科得分、知识点盲区、学习状态3个维度绘制作息画像，按照学生成绩基础、提升潜力划分为特控冲刺层、本