人教版三年级下册数学广角搭配练习题.docxVIP

数学广角中的“搭配”问题，是培养孩子们有序思维和逻辑推理能力的重要内容。它不仅仅是简单的数字或事物组合，更重要的是让孩子们在解决问题的过程中，学会按照一定的顺序和方法去思考，做到不重复、不遗漏。下面，我们将通过一系列有针对性的练习，帮助孩子们巩固所学知识，提升解决实际问题的能力。

一、基础巩固：数字与符号的搭配

数字搭配是搭配问题的入门，通过简单的数字排列组合，让孩子初步感受有序思考的重要性。

练习题1：

用数字卡片1、2、3可以组成多少个不同的两位数？（每个数字只能用一次）

思路点拨：

解决这类问题，我们可以采用“固定法”。比如，先固定十位上的数字，再将剩下的数字依次放在个位上。

*当十位是1时，个位可以是2或3，组成12、13；

*当十位是2时，个位可以是1或3，组成21、23；

*当十位是3时，个位可以是1或2，组成31、32。

这样按顺序思考，就能不重复、不遗漏地找出所有可能的两位数。

参考答案：可以组成6个不同的两位数，分别是12、13、21、23、31、32。

练习题2：

有三张数字卡片：0、4、5，从中任选两张组成两位数，能组成多少个不同的两位数？

思路点拨：

这道题与上一题的区别在于出现了数字0。需要注意的是，0不能放在两位数的十位上。所以，我们依然用固定法，但十位上只能选择4或5。

*当十位是4时，个位可以是0或5，组成40、45；