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学前比较教育

学前比较教育是学前教育专业的核心拓展课程，也是推动学前教育事业改革创新、高质量发展的重要研究领域，主要以世界各国、各地区的学前教育制度、教育政策、课程体系、教学模式、保教理念、师资培养、家园共育体系为研究对象，通过横向对比、纵向梳理、深度分析的方式，探究不同国家学前教育发展的优势特色、经验规律和现存问题，结合我国学前教育发展现状，借鉴先进发展经验、规避发展误区，为我国学前教育改革、课程优化、保教提质、行业发展提供科学的理论支撑和实践参考。随着我国教育改革的持续深化，学前教育已经从普及普惠的规模发展阶段，全面迈入提质增效、内涵发展的新阶段，社会对学前教育的质量要求、育人标准持续提升，传统本土化的学前教育发展思路已经无法满足新时代学前教育高质量发展的需求。立足全球视野，研究各国学前教育发展模式，吸收借鉴国际先进育人理念和实践经验，结合我国国情本土化创新，成为当前学前教育研究的重要方向。基于此，本文系统梳理学前比较教育的核心内涵、研究价值、研究范畴，分析国内外典型国家学前教育的发展特色、优势经验与现存短板，总结国际学前教育发展的共性规律，结合我国学前教育发展现状，探索适配我国国情的学前教育优化发展路径，为学前教育从业者、研究者提供全面、系统、实用的研究参考。

学前比较教育属于比较教育学的重要分支，兼具理论性、实践性、综合性和前瞻性，区别于普通学前教育课程的本土化研究，其核心