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高中生物课与垃圾分类生物降解技术教育实践研究论文

**摘要**

高中生物课程作为培养学生科学素养的重要途径，其教学内容与实际生活紧密相连。当前，垃圾分类与生物降解技术作为生态文明建设的关键环节，亟需融入生物教育实践。本研究旨在探讨高中生物课程与垃圾分类生物降解技术教育实践的融合路径，通过分析现实问题与教育需求，提出可行的教学策略，以提升学生的环保意识与实践能力。研究结合生物学科特点，结合技术与社会需求，通过案例分析与教学设计，为高中生物教育提供实践参考。

**关键词**

高中生物；垃圾分类；生物降解；教育实践；生态文明

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**一、问题的提出**

在生态文明建设的时代背景下，高中生物课程的