小学部编版道德与法治一年级下册：第12课干点家务活教案教学设计.docxVIP

一、课程基本信息

*年级：一年级下册

*学科：道德与法治

*课题：第12课《干点家务活》

*课时：1课时

二、学情分析

一年级的学生，已经具备了一定的观察能力和简单的动手能力。他们在家庭生活中，或多或少会看到父母做家务的场景，部分学生可能已经有过一些简单的尝试，比如整理自己的玩具、帮忙递东西等。但这个年龄段的孩子，自我中心意识仍较强，对于“家务劳动”的意义和价值理解不深，主动参与家务的意识和习惯尚未完全养成。他们对具体、形象、有趣的活动更感兴趣，乐于在游戏和实践中学习。因此，本课教学应注重从学生的生活经验出发，通过情境体验、角色扮演、动手实践等方式，引导他们感受父母的辛劳，认识到自己作为家庭一员的责任，从而愿意并尝试分担力所能及的家务。

三、教学目标

1.情感态度价值观目标：感受父母做家务的辛劳，萌发爱父母、体贴父母的情感；愿意分担力所能及的家务活，培养初步的家庭责任感和爱劳动的品质。

2.能力目标：学习并尝试做一些力所能及的家务活，如整理自己的物品、饭前摆放碗筷等，提高生活自理能力。

3.知识目标：知道家务活有很多种，了解自己可以做哪些力所能及的家务，懂得做家务是爱家庭、爱父母的表现。

四、教学重难点

*教学重点：引导学生认识到自己可以做力所能及的家务活，并愿意尝试去做。

*教学难点：激发学生主动分担家务的内在愿望，将所