人音小学音乐四上《二故乡是北京》教案.pdfVIP

《故乡是北京》教学过程

一、组织教学：

听曲入室，师生问候

二、新课

1、导入

师唱《喜洋洋与灰太狼》、《故乡是北京》、学生分辨

1．歌曲的体裁导入：歌曲的种类很多，有艺术歌曲、群众歌曲、少儿歌曲……现在请

你听这首是属哪一类?——师唱《故乡是北京》——戏歌。

2．欣赏《故》

你从哪里听出来这是戏歌呢？你能不能把你听到的你觉得最具有特色的旋律哼出来

呢？

3、今天我们就来学一学、唱一唱这首《故乡是北京》

2、新课教学

1．再听一遍：作品与本课主题的联系。

设问：为什么主人翁到过许多名城，“静静地想一想，我还是最爱我的北京”?歌曲是怎

样表达对家乡的爱?

(从演唱的体裁“戏歌”及其歌词内容上对家乡的赞美，来表达对故乡的情。)

2、给歌曲分段：你认为这首歌可以分为几个部分？为什么？

3、学唱第一部分

4、复听歌曲：请大家从演唱的形式来品味作品的意境。

设问：歌曲演唱的形式?为什么采用这样的演唱形式?(独唱——女高音独唱；女高音独

唱更显得亲切，在歌曲中有许多拖腔，用独唱形式能很细腻地表达出来。更好地表达主人翁

对家乡的情谊）。

三、小结：

从