第二章 声现象（单元解读课件）物理新教材人教版八年级上册.pptxVIP

物理八年级上册?人教版第二章声现象

课程标准012.3.1通过实验，认识声的产生和传播条件。022.3.2了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害及控制方法。035.1.1能发现日常生活中与物理学有关的问题，提出解决方案。例1调查日常生活用品(如厨房用品)使用中的问题，并提出改进建议，能运用所学的知识论证自己所提建议的合理性。例1在鼓面上放碎纸屑,敲击鼓面,观察纸屑的运动；敲击音叉，观察与其接触的物体的运动。了解实验中将微小变化放大的方法。例2将发声器放入玻璃罩中,逐渐抽出罩内空气，会听到发声器发出的声音逐渐变小，分析导致该现象的原因。例3了解超声波在生产生活和科学研究等方面的应用，如超声雷达、金属探伤、医学检查等。例4举例说明如何减弱生活环境中的噪声，具有保护自己、关心他人的意识。

单元内容分析教材地位声与日常生活密切相联，感性素材多，便于激发学生的学习兴趣，也有利于开展各种跨学科实践活动。在研究声现象时，不可避免地会用到一点运动学的知识，因此教材就把声现象放在全书的第二章进行介绍。

单元内容分析教材地位本章的章首图是曾侯乙编钟，在节中还分别介绍了我国8000多年前的贾湖骨笛等传统乐器，以及天坛的回音壁、三音石、圜丘等古代建筑声学的杰作，充分展现了我国古代劳动人民利用声的发明创造，有利于学生了解我国人民的智慧和伟大创举，激发民族自