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四年级英语培优辅差计划

一、指导思想与目标

四年级是小学英语学习承上启下的关键时期。部分学生已展现出对英语的浓厚兴趣和较强的学习能力，而另一部分学生则可能在基础掌握、学习方法或自信心方面存在不足。本计划旨在遵循“以人为本、因材施教”的原则，通过有针对性的教学与辅导策略，激发优等生的学习潜能，拓展其知识视野，提升综合语言运用能力；同时，帮助学困生夯实基础，克服学习障碍，培养学习兴趣，树立学习信心，最终促进全体学生英语素养的共同提高，为后续学习奠定坚实基础。

（一）总体目标

1.优等生：在巩固所学知识的基础上，进一步提升语言的灵活性和创造性，培养跨文化交际意识，发展自主学习和合作探究能力。

2.学困生：重点掌握本学期核心词汇和基础句型，能进行简单的口头和书面交流，逐步养成良好的学习习惯，提升学习英语的积极性。

（二）具体目标

*培优目标：

*词汇：能熟练运用课本词汇，并主动拓展相关主题词汇，理解并运用常见的固定搭配和习语。

*语法：能在语境中理解并正确运用本学期重点语法项目，并初步感知和运用更复杂的语言结构。

*听说：能听懂语速适中的英语故事、对话，能就熟悉的话题进行流利的口头表达，语音语调基本正确。

*读写：能读懂简易的英语读物，能根据图片或提示写出结构完整、语句通顺的小段落。

*辅差目标：

*词汇：能认读、拼写本学期核心词汇，理解其