初中物理八下物质物理属性教学设计.pdfVIP

6.5物质的属性

课题6.5物质的属性教学模式

教学认知1、知道各种物质的硬度不同。

目标2、了解物质一些属性，尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起

（认来。

知3、学会对物质分类。

技能技能1、用探究的方法，通过设计实验方案，养成建立比较基准点的习惯。

情2、培养乐于探索精神和敢于探索自然现象和日常生活中的科学道理的精神。

感）1、通过用物质的属性对物质分类，感受自然界物质的多样性，激发探究

自然界奥秘的浓厚。

教学重点：知道物质的几种属性,并能够相互比较.让学生学会分析事物.

重难难点：学生自己总结出各种属性

点

教具铁块,木块,铁钉,木钉,烧杯,开水,铁棒,木棒,玻璃，铅笔芯，，塑料尺，钢

锯条，磁体，干电池，小灯泡，开关，鳄鱼夹，台灯，橡皮筋

板书6.5、物质的属性

设计一、活动

二、物质的属性：硬度、状态、颜色、气味、导热性、导电性、磁性、范性、