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记承天寺夜游》教学实录

引言

《记承天寺夜游》是苏轼小品文中的精品，寥寥数语，却意境深远，情感丰沛。本课教学旨在引导学生通过反复诵读、细致品味，感受作者在特殊境遇下的心境与情怀，领略古典散文“言简意丰”的艺术魅力。教学过程注重学生的自主探究与师生间的平等对话，力求在轻松愉悦的氛围中，让学生走近苏轼，读懂这篇千古名作。

课堂实录

（一）导入新课，营造氛围

（上课铃响，师生问好）

师：同学们，我们之前已经接触过不少宋代文人的作品了。提到宋代，有一位文人，他的名字几乎是绕不开的。他才华横溢，诗、词、文、书、画无一不精；他一生坎坷，屡遭贬谪，却总能在逆境中寻找到生活的乐趣与诗意。大家知道他是谁吗？

（学生纷纷举手）

生：是苏轼！苏东坡！

师：非常好！正是苏轼。今天，我们就要一同走进他被贬黄州期间写下的一篇小品文——《记承天寺夜游》。（板书课题及作者）大家注意这个“记”字，它点明了文体，通常用以记载事物、抒发情感。那么，在一个夜晚，苏轼在承天寺究竟“记”下了什么呢？让我们带着这个问题，先听老师朗读一遍课文，注意字音和节奏。

（教师范读，语调舒缓，富有感情）

（二）初读感知，疏通文意

师：好，老师读完了。现在请大家自由朗读课文，结合课下注释，尝试疏通文意，把不理解的字词或句子圈点出来。时间三分钟。

（学生自由朗读，小声议论，教师巡视，个别指导）

师：好，时间到。我们来看看，大家在字词理解上有没