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2026年北师大版幼儿园中班上册科学第3单元《透明与不透明》说课稿教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本课隶属于2026年北师大版幼儿园中班上册科学领域第3单元《光影小秘密》的核心第2课时，完全贴合2026年教育部修订的《3-6岁儿童学习与发展指南》科学学段要求，对应“感知常见材料的特性，愿意通过动手操作探究自然现象”的核心素养目标。本单元共设置3课时，第1课时《我的小影子》引导幼儿初步感知光影的存在，第2课时《透明与不透明》为光影现象的原理铺垫，第3课时《手影变变变》引导幼儿自主利用材料特性创作光影游戏，三课时形成“感知现象-探究原理-创意应用”的完整探究链条，符合4-5岁幼儿的科学认知递进规律。

2.单元资源配套严格匹配北师大版2026版数字资源包，包含互动实验教具、动画情境素材、分层探究记录卡三类专属资源，所有材料均通过国家幼儿安全等级认证，确保操作过程无安全隐患。

（二）本课内容价值

1.内容衔接价值：本课将幼儿日常接触的玻璃、纸张、布料等零散生活经验进行系统性归类，打破幼儿之前“能看见对面就是玻璃”的模糊认知，首次建立“透光特性”这一全新的材料分类维度，为后续小学阶段物理学科“光的传播”知识点的学习建立前置具象经验基础，实现幼小科学学习的平滑衔接。

2.生活应用价值：本课知识点完全对接幼儿日常场景需求，引导幼儿理解“为什么口罩能挡住病毒还能透进光”“为什么