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1992年—2026年高考语文成语试题汇编

引言：成语考查的价值与趋势

成语是中华优秀传统文化的瑰宝，也是汉语语言的精华。在高考语文试题中，成语的考查始终占据着重要地位，它不仅检验学生对词汇的积累与理解能力，更能反映其语言运用的准确性与文化素养。自上世纪九十年代以来，高考语文对成语的考查形式与侧重点历经演变，但核心始终围绕着“理解”与“运用”两大关键词。本汇编旨在梳理近三十余年间高考语文成语试题的脉络，分析其考查特点与变化趋势，为备考师生提供一份系统、实用的参考资料，助力大家在高考复习中有的放矢，高效提升。

一、早期探索阶段（上世纪九十年代初期至中后期）

这一时期的成语考查，题型相对单一，主要以选择题为主，侧重于成语的基本意义理解和常见误用类型的辨析。

（一）典型题型与考查重点

1.成语释义与辨析：直接考查成语的含义，或对近义、形近成语进行辨析。

*示例：下列成语中，加点字解释不正确的一项是（）

A.不刊之论（刊：消除、修改）

B.走马观花（走：行走）

*（解析：此类题目要求学生准确掌握成语中关键字的含义，避免望文生义。）

2.成语使用正误判断：给出四句话，判断其中成语使用正确或错误的一项。

*示例：下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A.他写稿子常常文不加点，字斟句酌，深受编辑喜爱。

B.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山