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2026年NATURALDISASTERSReadingandThinking单词，课文预习（教师版）初升高英语暑假衔接

第一章绪论

1.1研究背景

1.1.1宏观环境与行业趋势

当前，中国基础教育英语课程改革正步入深水区，核心素养的培养已成为教学的根本指向。随着《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》的全面实施，初高中英语衔接问题日益凸显。特别是在暑假期间，准高一学生面临着词汇量激增、语篇难度加大、思维要求提升的多重挑战。2026年的教育环境预计将更加强调数字化与个性化学习的融合，教师需要借助科学的预习指南来引导学生