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《算法对生活的影响》教学设计-2026-2027学年浙教版（新版）小学信息技术六年级上册

一、学情分析

经过上一节课《在线生活中的算法》学习，六年级学生已经认识在线平台各类算法，了解推荐、搜索、排序算法的基本工作方式，知道算法依靠用户行为数据完成运算。六年级学生具备一定辩证思考能力，能够分辨事物的两面性，但是看待算法容易走向极端，一部分学生只看见算法带来的方便，忽略潜在问题；另一部分学生过度放大算法带来的弊端。学生在日常生活当中或多或少体会过信息茧房，刷软件越看越局限；也遇到过导航算法、外卖算法带来便利，但是学生很难把生活现象和算法局限建立对应联系。对于《互联网信息服务算法推